Descrição
Por que ler hoje? Por que escrever? Por que escrever é tão difícil? São questões como estas e que estão presentes no nosso quotidiano profissional que nos obrigam a estar atentos à escrita, à evolução da escrita, à língua e à sua natural transformação, para que possamos ler e escrever bem, sem dúvidas, sem interrogações constantes que nos afastam da escrita e da leitura, nos retiram o prazer de escrever e de reconhecer o poder transformador das palavras e dos textos que nos rodeiam e nos fazem viver, sentir, afirmar, indagar… e que nos afastam da evocação imaginativa que a leitura e a escrita nos proporcionam, cultivando o real, o mundo e a sua sociedade em geral.
Consequentemente, procurando estimular o gosto pela escrita e pela leitura (a nossa primeira oficina de escrita), surge esta formação de escrita criativa online, para que todos os que se interessam pela língua, pela escrita, ou seja, pela comunicação intersubjetiva escritor-texto-leitor possam desbloquear constrangimentos e definir percursos de escrita futuros.
Nesta formação de Escrita criativa online privilegiar-se-á o modo narrativo – a narrativa ficcional (o conto). Por fim, abordar-se-á a criatividade no texto publicitário como estratégia de marketing e de sedução.
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Gerais:
Otimizar a expressão individual dos formandos, através da indagação experimental e da exploração dos materiais linguísticos, para melhorar as suas competências comunicacionais na língua portuguesa, estimulando os formandos no campo da expressão estética e explorando dados técnicos e de natureza especificamente literária.
Específicos:
Concluída a ação de formação, os e-alunos deverão ser capazes de:
– Conhecer a organização textual narrativa;
– Identificar personagens, tempo, espaço, narrador e ações;
– Reconhecer sequências narrativas, descritivas e dialógicas;
– Indicar a organização narrativa;
– Reconhecer a publicidade como um discurso criativo;
– Aplicar conhecimentos adquiridos.
1. Introdução
1.1 A escrita, o escritor e as oficinas de escrita
1.2 O processo criativo e as etapas do processo de escrita
1.3 Tipos e géneros textuais/discursivos – os géneros literários
1.4 O texto literário e não literário
2. A narrativa e os géneros narrativos
2.1 Os géneros narrativos
2.2 O conto e as Categorias da narrativa
3. Organização Textual: as sequências narrativas
3.1 Técnicas de narração: situação inicial, complicação, clímax e desenlace
3.2 O conto “Civilização”, de Eça de Queirós
4. A descrição: a sequência descritiva
4.1 Descrição de personagens
4.2 O Retrato físico e psicológico
5. A descrição de espaços e ambientes
5.1 Descrição de paisagens e de ambientes
5.2 O espaço físico interior e exterior
6. Técnicas discursivas: a sequência dialogal
6.1 O discurso direto e indireto
6.2 O discurso indireto livre
7. Projeto final: apresentação dos objetivos e definição dos temas
7.1 Apresentação dos objetivos e definição dos temas
7.2 Redação e revisão textual
A avaliação final depende da avaliação obtida nos testes.
A conclusão da formação com Aproveitamento implica a obtenção de uma classificação final igual ou superior a 10 (dez) valores na nota de avaliação final, numa escala de 0 a 20 valores. A conclusão da formação com aproveitamento resulta na obtenção de um Certificado de Formação Profissional, emitido de acordo com os requisitos legais em vigor, que será disponibilizado na área do e-aluno no site da FormaçãOnline até um prazo máximo de 15 dias após a conclusão da ação de formação.
O curso superou as expectativas iniciais, pois consegue manter a curiosidade e motivação ao longo, quer das unidades formativas quer dos desafios propostos. As sugestões de melhoria por parte da formadora, a cada avaliação dos desafios, são igualmente motivadoras e potenciam uma evolução no processo de aprendizagem do aluno.